为了助力2024版课程教学大纲修订工作，帮助一线教师深入理解成果产出（OBE）理念的核心内涵，掌握科学的、规范的课程大纲编制方法，9月26日晚上7点，教师教学发展中心通过腾讯会议举办了“基于OBE理念编制课程大纲”专题培训。全校教师积极参与，线上参与人数超过230人。本次培训由教师教学发展中心主任佟华主持。

此次培训特邀烟台大学计算机与控制工程学院的贺利坚博士担任主讲嘉宾。在培训中，贺老师从课程教学大纲的核心作用切入，详细阐述了OBE理念下课程大纲的设计逻辑。他指出，OBE的关键是以学生的学习成果为核心，通过反向设计课程目标、教学内容和评价标准，确保每个教学环节都能有效支持学习成果的达成。通过结合实际案例，贺老师向参训教师展示了如何在课程大纲编制中有效融入OBE理念，以提升教学的针对性和实效性。培训过程中，通过多个实操案例，帮助教师具体了解如何围绕课程目标设计教学活动和评价标准。整场培训内容紧扣教学实际，针对性强，教师们对OBE理念的实践路径有了更加具体的理解。

此次培训内容丰富，理论与实践并重，不仅帮助教师们更全面地掌握了OBE理念的内涵，还为学校推进2024版课程教学大纲修订工作提供了坚实的理论基础和实践指导。通过培训，教师们更加明确了如何在课程设计中做到目标明确、评价清晰、教学内容与学生学习成果紧密结合，能够更好地提升课程设计的科学性和有效性。

初审：马雪

复审：刘海楠

终审：佟华