为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进新时代高等教育高质量发展，切实提升教师教学创新能力与育人水平，12月24日，学校在思敬楼906教室成功举办第六届教师教学创新大赛决赛。

本次大赛由教师教学发展中心统筹组织，历时9小时，特邀通化师范学院教师教学发展中心主任任金杰教授、白城医学高等专科学校教师发展中心主任王燕嬉教授担任校外专家评委，联合教师教学发展中心主任佟华教授、校级教学督导李玉波教授、化学学院李亮亮老师共同组成评审专家组，对复赛评选出的18位优秀选手进行全方位、多维度的评审与指导。

本次大赛自10月16日启动以来，共有15个学院推荐的38名教师参赛，历经学院初赛、学校复赛和决赛三个阶段，覆盖新文科、新工科、新农科、基础课程、课程思政、产教融合、“人工智能+”等7大类别、21个竞赛小组，体现了学校对教育教学多维度、深层次改革的系统布局与前瞻引领。

决赛当天，参赛教师依次进行课堂教学展示和教学设计创新汇报。在12分钟的课堂教学展示环节，选手们紧扣教学内容，聚焦学生中心、能力导向和价值引领，通过重构教学流程、融合信息技术、创设真实问题情境、设计高阶思维任务、灵活运用多元教学策略等方式，生动呈现了其在教学理念更新、课堂形态变革与育人方式创新等方面的深度探索。

在教学创新汇报环节，教师们立足课程实际，围绕课程概述、痛点分析、创新举措、创新成效四个核心维度，清晰定位课程目标与学情，精准剖析教学中的知识碎片化、参与度低、能力培养不足等痛点，系统展示重构内容、融合技术、创设情境、优化评价等创新路径，并以数据与案例呈现学生高阶思维提升、学习动力增强和育人实效强化等成果，充分彰显教学从“知识传授”向“能力培养”与“价值塑造”的深度转型。

在专家点评环节，评委们严格依据大赛评分标准，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦“以学生为中心”的教学理念，从价值塑造、知识传授与能力培养三位一体的育人目标出发，通过书面评阅与现场口头反馈相结合的方式，围绕教学创新理念的先进性、教学痛点识别的精准性、创新路径的科学性与可推广性、特色亮点的凝练程度以及教学模式的可持续优化等维度，对每位参赛教师进行了深入、细致的一对一指导。所提建议既有理论高度，又具实践温度，不仅为参赛教师提供了切实可行的改进方向，也为全校深化课程改革、提升育人质量注入了新思路、新动能。

近年来，学校始终将教师教学竞赛作为落实立德树人根本任务、推动教育教学高质量发展的重要抓手，尤其高度重视教师教学创新大赛的引领与辐射作用。通过“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”，不断激发广大教师投身教学改革的内生动力，引导其在实践中凝练教学智慧、锤炼教学技艺、升华育人能力。本届大赛不仅是一次教学能力的集中检阅，更是一场教育理念的深度对话与教学创新的成果荟萃。学校将以此次大赛为契机，持续健全教师教学发展支持体系，强化优秀教学成果的示范推广，着力打造崇尚教学、潜心育人、勇于创新的良好生态，为加快建设高水平师范性大学、培养高素质应用型人才提供坚实支撑和持久动力。

撰稿：吕平

初审：王寒玉

复审：刘海楠

终审：佟华