为进一步增强我校新入职教师的团队凝聚力，促进新教师的角色转变，训练新教师的教学创新思维，提升新教师的教育教学能力，11月8日下午，教师教学发展中心邀请吉林大学学生心理健康指导中心何思彤教授担任培训导师，为2023年度新进教职员工开展了以“教师角色与思维转换体验训练营”为主题的入职培训拓展活动。本次活动由教师教学发展中心主任佟华主持。

在何思彤老师的组织与引导下，新教师们通过“认领卡片”“1分钟欢迎挑战”“翻转问答”“左右为难”“闭合圈介绍”“教师职业自画像”“希望树”“一个词谈收获”等趣味活动，从原先的陌生拘谨到后来的携手共进，从原先的不敢多言到后来的踊跃展示。何思彤老师以专业的视角和丰富的实践经验，帮助教师客观分析和评价自己，关注自己的心理状态和心理压力；启发教师明确工作边界，不断内化教师准则，对未来形成合理预期；劝勉教师在团队中顾全大局，发挥优势，形成团队凝聚力，进而提高工作效率。

佟华在总结时说，本次活动是一场以引导、交互、体验为主要形式的全新培训，新教师们以合作、创新、责任为基，在一系列小游戏中充分感知了身为高校教师的角色与思维的转换。新教师们要学会关注自我、关注内在、关注自己的情绪和心理健康，这样才能积极面对生活和工作，实现教师的可持续发展。未来已经到来，希望新教师们的未来值得期待。

教师们纷纷表示，这场别开生面的培训不仅帮助大家更好地适应新环境、打破陌生感、积极参与团队合作，更让大家懂得了自我滋养和赋能的重要性。在日后的工作和生活中，要关注自身心理健康，时刻保持良好心态，增强团队合作意识，以更加阳光的心态面对工作和生活，为教学、科研和学生管理工作奠定基础。

撰稿：吕平/审核：佟华