师德师风建设是落实立德树人根本任务的内在要求，是学校全面推进高水平师范性应用型大学建设、实现高质量发展的根本遵循。为深入贯彻党的二十届四中全会精神，大力弘扬和践行教育家精神，全面加强新时代高校教师队伍师德师风建设，进一步提升教师的师德涵养与育人能力，10月29日下午，教师教学发展中心与党委教师工作部在思慧楼602联合举办了“站在大学的讲台上——新时代高校教师的师德涵养与发展路径”专题讲座。东北师范大学张聪教授担任主讲嘉宾，2025年度新入职教师、各学院教师代表共计190余人参会。本场讲座由教师教学发展中心主任主持。

张聪教授结合自身多年教育教学与研究实践，从时代背景、政策导向、现实挑战与个人体悟等多个维度，系统阐述了新时代高校教师师德建设的重要意义与发展路径。他围绕“钱学森之问”与“颜宁之问”，深刻反思当前拔尖创新人才培养的困境，强调高校教师应秉持“两代师表共育”的理念，为国家培养德才兼备的栋梁之才。通过杨振宁、于漪、张桂梅、窦桂梅等教育家事迹，他深入剖析了师德的多维内涵，从感性形态到理性形态，从知识形态到教学形态，层层递进，生动诠释了理想信念、道德情操、仁爱之心与教育智慧的深刻意蕴。针对当前师德建设中存在的浅表化、形式化问题，他深入剖析了学术不端、师生关系失范、发表不当言论等典型案例，警示教师严守底线，做到课上课下一致、网上网下统一。

在此基础上，张教授勾勒出师德涵养的清晰路径：做教育家型教师，体现政策理论的高度；做好课程思政，彰显实践探索的深度；保持危机意识、前沿意识和学习意识，拓展育人发展的广度。张教授特别强调：“把课上好就是师德，让学生真正发生学习是最崇高的师德。”倡导教师以“钩子精神”发现问题、“锤子精神”推动落实、“钉钉子精神”深耕专业，像教育家一样思考与实践，不断涵养师德、精进业务，真正让“大写的人”在教育中站起来，以实际行动践行立德树人的根本使命。

本次讲座理论与实践紧密结合，案例丰富、语言生动、思想深刻，既有对国家教育政策的精准解读，也有对一线教学的深切体悟，更有对教师专业发展的真诚建议，为我校教师提升师德修养、站好大学讲台提供了宝贵的指导。与会教师纷纷表示，将深入学习和反思讲座内容，以教育家精神为引领，不断厚德为人、端正为事、扎实为学、仁爱为师，努力成为新时代“四有”好老师，践行“扎根的教育”理念，立足三尺讲台，深耕育人沃土，为培养德才兼备、知行合一的时代新人贡献智慧和力量。