特岗教师讲座第八讲《心理弹性——新教师站稳讲台的心理护盾》成功举办

8月29日，吉林省2025年新任特岗教师入职培训第八讲，以《心理弹性—新教师站稳讲台的心理护盾》为主题，旨在通过专业的讲座和互动讨论，帮助新教师们掌握心理弹性的重要性及其应用方法，为他们的教育生涯提供坚实的心理支持。

本次讲座由经验丰富的心理健康教育专家陈秀兰主讲。专家首先深入阐述了心理弹性作为教师人格特质的重要性，指出心理弹性是维护教师心理健康的关键保护性因素。它能够有效调动教师的积极资源，帮助他们应对各种挑战，适应教育变革，并减弱压力带来的身心及情绪反应。

讲座中，陈秀兰专家详细介绍了心理弹性与积极人格特质之间的正相关关系。她指出，心理弹性水平越高的教师，自信心越强，自尊水平越高，与人交往越融洽，情绪稳定性也越高。这样的教师更愿意迎接工作挑战，表现出更高的身心和谐度和敬业精神。此外，心理弹性还对教师的生活满意度和职业认同感有着正向影响，有助于提高教师对自身生活的满意度和爱岗敬业精神。

为了增强讲座的实用性和针对性，专家还结合教育教学中的实际情况，分析了影响教师心理弹性水平的因素。她提到，教师在教学活动、学生管理、与同事关系以及与家长沟通等方面遇到的现实困难，构成了其压力情境。而影响心理弹性水平的关键在于保护因素，保护因素越多，心理弹性水平越高，教师积极应对困境和有效适应的能力也越强。

在讲座的互动环节，教师们积极参与讨论，分享了自己在教育教学中遇到的挑战和应对方法。通过专家的引导和同伴的分享，教师们学会了如何在日常工作中运用心理弹性的策略，有效管理压力和调节情绪。他们纷纷表示，这次讲座让他们对心理弹性有了更深入的认识，也掌握了更多实用的应对方法，为今后的教育工作打下了坚实的心理基础。

此次特岗教师培训第八讲的成功举办，不仅提升了新教师们的心理素质，还为他们未来的教育工作提供了有力的心理支持。在未来的教育工作中，我们期待这批新教师们能够运用所学的心理弹性策略，积极面对各种挑战，不断提升自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展贡献更多力量。同时，我们也希望更多的教育工作者能够关注心理弹性在教育工作中的重要性，共同营造一个更加健康、积极的教育环境。